jueves, 28 de enero de 2016

S'ACABA LA SETMANA

Demà ja es divendres i la setmana ha passat volant. Avui he estat tot el dia amb els de 6é i la seua mestra. Ella es la encarregada de donar-los totes les assignatures generals, es a dir, Matemàtiques, Valencià, Lengua castellana, Socials, Naturals...

Com bé heu llegit, des de fa uns anys la antigüa asignatura de Coneixement del Medi ha passat a estar dividida en dos: Socials i Naturals. Aquests i més canvis me'ls ha explicat la seua mestra, a la que li estic molt agraït.

A més, m'ha explicat com s'organitza i prepara ella les classes per a que tot isga perfecte i els seus alumnes aprenguen de tot. En Valencià, un dia a la setmana, la dediquen per a l'Expressió Escrita; on realitzen contes, narracions i treballen totes les tipologies textuals. Avui, han presentat els seus contes per als Premis Sambori. Uns contes molt creatius i interesants, per cert.

També un dia a la setmana, en aquest cas el Divendres, tota l'escola es reunix en diferents aules per a fer una lectura conjunta i comentarla entre tots. Durant tot el any, realitzen diferents activitats entorn a una novel·la, enguany, és 'El Quijote'; degut a la celebració dels seus 400 anys. Més avant vos contaré tot allò que realitzen entorn a aquesta temàtica perque entre tots els mestres i alumnes de pràctiques estem preparant diverses activitats per al Dia de la Pau i Carnestoltes.

No obstant, una cosa que m'ha paregut molt interesant que fa la mestra de 6é és una fitxa de seguiment de lectures, per a que els seus alumnes s'habituen a aquesta activitat per a un futur. Aquesta tasca consisteix en apuntar la data, el número de pàgines llegides i un breu resum de allò que han llegit. Per a acabar, realitzen un resum de tot el llibre i li'l presenten, junt a les dades més importants, com l'autor, la data de publicació, etc.

Per a concluir aquesta entrada, és important destacar tots els mecanismes i mètodes innovadors que estic aprenent per a un futur pròxim en les aules, que poc a poc aniré contant-vos.

No hay comentarios:

Publicar un comentario